Aanpak Laaggeletterdheid

We hebben een landelijke opdracht om laaggeletterdheid regionaal verminderen. Een goede beheersbaarheid van basisvaardigheden vormt een sleutel tot zelfredzaamheid en tot participatie van onze inwoners op de arbeidsmarkt, in het onderwijs en in het dagelijks leven. Daarvoor moet de integrale aanpak breder gedragen worden in het sociaal domein en beter geborgd worden bij de betrokken organisaties.

Taalakkoord

We kunnen niet verwachten dat iedereen het taalniveau 2F/B1 bereikt. Daarom vinden we het zeker zo belangrijk om in begrijpelijke taal te communiceren. Dit hebben we vastgelegd in het Taalakkoord met organisaties. In het plan Samen Begrijpen We Elkaar staat hoe we onderstaande ambities en doelstellingen uit de kamerbrief van het Ministerie van OCW van 18 maart 2019 uitvoeren:

meer mensen bereiken met een aanpak op maat, met name de NT1 en NT2 groep
specifieke aandacht voor reken- en digitale vaardigheden
weten wat werkt: meer inzicht in kwaliteit en effectiviteit en gemeentelijke monitoring van het bereik en de resultaten
samen aan de slag: méér gemeenten, werkgevers en maatschappelijke organisaties actief: voor kinderen én volwassenen

Samen begrijpen we elkaar

Downloads

Regioplan Samen begrijpen we elkaar Midden-Brabant in begrijpelijke taal 2021 – 2024

Taalnetwerk en -aanbod

Onze regio heeft daarnaast een taalnetwerk met taalhuizen, waar mensen terecht kunnen voor vragen, hulp en aanbod. Zij adviseren over het herkennen en bereiken van de doelgroep, het communiceren in begrijpelijke taal aan de doelgroep en hebben een aanbod voor de ontwikkeling van basisvaardigheden bij de doelgroep. Daarnaast is er ‘formeel’ aanbod vanuit het ROC Educatie, waar cursussen worden aangeboden, gericht op beter leren lezen en schrijven.

Algemene informatie

Bestuurlijk opdrachtgever

Informatie volgt

Ambtelijk opdrachtgever

Informatie volgt

Projectleider

Meike Quataert

Doelstelling

Alle mensen tussen de 16 en 65 jaar in de arbeidsmarktregio Midden-Brabant (focus NT1) beschikken over basisvaardigheden (lezen, schrijven, rekenen en digitale vaardigheden), zodat zij zelfredzaam zijn.

De regionale aanpak laaggeletterdheid is integraal en wordt breed gedragen door partners in het sociaal domein en het taalakkoord. Met als uiteindelijk doel, gelukkigere inwoners en minder kosten in het sociaal domein (schuldhulpverlening, W&I etc.)

Relatie tot kernagenda

Opgave: onze inwoners krijgen de juiste hulp en ondersteuning zonder dat regelgeving in de weg zit.
Activiteit: geen activiteit voor benoemd in de kernagenda.